2017年6月15日晚上19點30分15級生物工程1班全體學生于仁愛學院106教室舉行以“真情待人”的心理活動。本次活動意在讓我班學生學會靜心聆聽他人對自己的看法與意見，聆聽他人的内心情感，同時學會真誠待人。
本次活動分為四個環節。第一環節為“聆聽自己”，請幾位同學起立從自己内心出發說出自己身邊的同學有什麼優點與不足。第二環節為“真情告白”，由幾位同學起立解剖自己的内心，說出自己對周圍的看法，對自己的認知。第三環節為“誠心待人”，請同學說出如何才能真誠待人。第四環節為“總結經驗”，由心理委員總結同學們提到的各種真誠待人的方法，例如真誠，信任，學會聆聽等。
本次活動以煽情的形式調動我班學生的情緒，引起學生的共鳴，從而調動全場的氛圍，促使每個學生都能用心加入這次活動，進而使這次活動順利舉行。
開展本次心理活動，最重要的是遊戲過後的思考。紛繁的思考能無限提升遊戲本身所賦予的意義。本次心理活動的順利舉行為我班學生帶來了深刻地影響，使我班同學能夠學會誠心待人的方法，能夠靜下心靈來聆聽世界，聆聽未來，聆聽周圍。