為加深師生之間的聯系，促進師生之間和諧相處，11月4日，學生會記者部幹事于藥學樓食品辦公室對15級制藥工程專業的輔導員李龍老師進行采訪。
記者:李導員，您對這屆新生有怎樣的看法?
李老師:這屆學生很活潑，積極主動參加各種活動，能準時高效的完成所分配的任務，高中到大學的過渡，需要一個适應過程，這一點同學們做得很好。
記者:您認為他們在哪些方面有些欠缺，有什麼好的建議嗎？
李老師:無目标，無規劃，不分主次這是大一新生的通病。大學生活和學習中，首先要為自己确定一個明确的學習目标，其次要對大學四年作出合理規劃，最後按主次分配學習和參加社團活動的時間。
記者:大學學習方式方法與高中有很大不同，您怎麼看?
李老師:在學習上，無論是課時的長短，還有每節課内容的多少多有所改變，這需要學生有一個思想上的轉變，能從被追着學模式轉變為主動學模式。
記者:很多學生是第一次過集體生活，難免會發生一些小摩擦，您對此有何建議?
李老師:宿舍成員都應該積極參與各種活動、類似班委的競選、參加各種社團、加入學生會等等，提高個人的人際溝通的能力。把慢慢積累的經曆轉變成為經驗，摩擦自然就會少了。
記者:您對為人和為學有何看法?
李老師:當然要先為人，再為學。當你具備一個良好的人品，在生活中能行得正，站得直，那麼在思想上也可以達到一個專業的高度。
記者:您認為怎樣的師生關系最恰當?
李老師:師生關系要達到既嚴肅又親切的關系是最合适的。師生能夠一起探讨不明白的問題，學生做到尊師重道。課上，要尊重老師，而老師也該有嚴謹的态度，課下可以是朋友，可以一起聊天一起出去玩兒。
經過此次采訪，不僅拉近了我們與老師之間的距離，還得到了老師對我們适應大學生活的建議和幫助，使我們的大學生活有了明确的努力目标。最後十分感謝李導員對我們工作的大力支持和幫助。